让孩子在童话中成长

2018-08-14 20:59

(何厝小学  陈鸿报道/石淑锦摄影)

 

 

 

纵使再不舍,本次活动仍在香橼老师赠与何校长精美自制手工书中落下了帷幕。

 

第一节课,香橼老师与四年(1)班的孩子一起走进童话城堡,向孩子们传递通向童话写作的密语。她从“香橼”这个笔名说起??果实的芬芳香甜嫁接佛手花,是一种美妙的“缘分”。链接了与何小孩子们的缘分后,香橼老师主要从三个密语展开教学活动,引领着孩子们走向童话城堡:第一关“素材”密语,鼓励孩子们在现实生活中搜集原始材料;第二关“想象”密语,则让孩子们在“素材”密语的基础上创作;第三关“情感”密语,唤醒孩子们的童真,让写童话不再是冷冰冰的,制式的,而是极富年少童稚的童话。三关密语中,香橼老师围绕自己创作的“船屋”、“虎巷”、“幻影霹雳”、“懂魔法的小飞象”等童话,生动活泼的教学形式,使课堂气氛十分热烈。课的尾声,香橼老师还给孩子们带来了惊喜??自制手工书,从孩子们一声比一声高的“哇”中,足以感受到手工童话绘本的魔力,直到铃声响起,孩子们还意犹未尽。

2016年2月19日下午,童话作家香橼老师走进何厝小学,与何小语文老师一起探讨“童话写作技巧”。

 

让孩子在童话中成长                  ,香港纶坛精英三中三

讲座结尾,香橼老师给大家展示了西瓜、猴子捞月、双龙头怪、木棉花等多款自制布偶,并现场教授基本的手工书“蝴蝶内页”的制作方法,现场气氛在此达到了一个高潮,在场老师人手一把剪刀、一张白纸,完成了“妙手生花”。

 

 

 

紧接着,趁着“魔力余威”,香橼老师在会议室给何小语文老师做了关于“让孩子在童话中成长”的专题讲座。讲座过程中,橼老师提倡与孩子一起完成童话创作。因为在童话创作中,孩子们丰富的想象力,往往是成年人所不及的,引导得当,可以培养他们的兴趣,提升个人的人格素养。香橼老师还分享了与孩子们一起创意写作的过程,“一篇童话、一组插画、一本毛绒布偶手工书、一只独一无二的大布偶”的童话创作框架让老师们受益匪浅。